اخبار مصر

محافظ الجيزة يتابع انتظام العام الدراسي الجديد بمدارس العمرانية والدقي

تفقد المهندس عادل النجار محافظ الجيزة عددا من المدارس بمناطق العمرانية والدقي وجنوب الجيزة لمراقبة انتظام العملية التعليمية والتأكد من سير العام الدراسي الجديد 2024/2025 بسلاسة بجميع إدارات التعليم .

وتضمنت الجولة زيارة مدارس السعيدية الثانوية العسكرية للبنين التابعة لإدارة جنوب الجيزة التعليمية، ومدرسة الشهيد عامر عبد المقصود الابتدائية المشتركة التابعة لإدارة الدقي التعليمية، ومدرسة هشام شتا الإعدادية بنات التابعة للإدارة التعليمية. تتبع إدارة جنوب الجيزة التعليمية لإدارة العمرانية التعليمية.

وحرص الوالي على حضور اللقاء الصباحي لمدرسة السعيدية وتحية العلم. وهنأهم خلال كلمته للطلبة ببداية العام الدراسي الجديد وحثهم على الحضور بانتظام وبذل كل جهد لتحقيق المزيد من النجاح وتحقيق نهضة وطننا العزيز فهم جيل الغد والوطن. الأمل لمستقبل مصر، والتأكيد على استعداد الدولة المصرية لرعاية مهارات وقدرات المواطن المصري في العديد من جوانب الحياة.

كما أكد المحافظ على الحضور الصفي في بعض المواد وشدد على مديري المدارس ضرورة مراقبة معدلات حضور وغياب الطلاب بشكل منتظم وتحقيق الانضباط العام داخل المدارس والالتزام بالمناهج الدراسية وتوفير الكتب المدرسية وتوزيعها على الطلاب للحفاظ على الوضع التعليمي. عملية.

كما وجه المحافظ بمراقبة حالة النظافة بالمدارس ومنع إشغال المنطقة المحيطة بها وإزالة كافة العوائق لتهيئة المناخ الملائم للطلبة.

وشدد المهندس عادل النجار على ضرورة إعادة النظر في إجراءات الوقاية من الكوارث ووجود طفايات الحريق في المدارس مع مراعاة وجود مشرف على كل طابق في المدرسة بالإضافة إلى مشرف عام على الطوابق يجب مراقبته تواجد السادة السادة في أماكن تواجدهم مع التأكيد على تنظيم عمليات الدخول والخروج ومواعيد استراحة الطلاب حرصاً على سلامة الطلاب ومنع التسرع.

ودعا محافظ الجيزة رؤساء أحياء العمرانية وجنوب الجيزة والدقي إلى عدم السماح بتواجد الشركات والباعة الجائلين بالقرب من المدارس وإنشاء حرم جامعي آمن لسير الطلاب مع الاسترشاد بالمتابعة الميدانية منذ اللحظة الأولى. في بداية العام الدراسي والسرعة الفورية التي يتم بها التغلب على أي عقبات.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى