ونظراً للتغيرات الرقمية السريعة التي يشهدها العالم، فإنها تبرز أهمية تمكين الشباب وتزويدهم بالمهارات اللازمة لمواكبة هذه التطورات. وتلعب المؤسسات الجامعية ومؤسسات التدريب دوراً حاسماً في إعداد أجيال المستقبل، ومن خلال تطوير المناهج المدرسية، تستطيع هذه المؤسسات مواجهة تحديات وفرص التكنولوجيا الحديثة، وخاصة في قطاع الإعلام، وبالتالي المساهمة بشكل كبير في قدرة الشباب على التكيف مع العصر الرقمي العالمي. المشهد لتحسين.
دكتور. من جانبه، أكد ياسر السنباطي، نائب رئيس الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري لشئون التعليم والطلاب، الدور الحاسم الذي تلعبه الأكاديمية في دعم وتمكين الشباب في عصر الذكاء الاصطناعي.
جاء ذلك خلال كلمته في افتتاح المنتدى العلمي الدولي الثالث للغة والإعلام الذي ينعقد تحت عنوان “الإعلام الجديد وتمكين الشباب: المواطنة الرقمية في عصر الذكاء الاصطناعي”. وقد استضاف الحفل د. إسماعيل عبد الغفار رئيس الأكاديمية. وفي اللقاء الافتتاحي كان د. وحضر اللقاء الدكتور عبد الواحد النبوي، وزير الثقافة الأسبق وأستاذ التاريخ بجامعة الأزهر، الذي قدم رؤية فكرية متميزة في دعم الشباب في مجال المواطنة الرقمية وارتباطها بالتاريخ العربي الناس يا دكتور شارك ياسر السباتي نائب رئيس الأكاديمية لشئون التعليم والطلاب نيابة عن رئيس الأكاديمية الأستاذ الدكتور . اسماعيل عبد الغفار فرج.
دكتور. وأشاد السنباطي بالجهود الكبيرة التي تبذلها الأكاديمية بقيادة الأستاذ الدكتور. إسماعيل عبد الغفار في تطوير التعليم والبحث العلمي، مشيراً إلى أن الأكاديمية هي أول جامعة في مصر والوطن العربي بها كلية للذكاء الاصطناعي. وشدد على أهمية تمكين الشباب وتزويدهم بالمهارات اللازمة لمواكبة التطورات التكنولوجية المتسارعة.
دكتور. وأشار السنباطي إلى أن الإعلام الجديد لم يعد مقتصرا على الإعلام التقليدي كالصحف والتلفزيون، بل شمل الإعلام الرقمي ووسائل التواصل الاجتماعي، التي تلعب دورا مهما في تشكيل الرأي العام وتوجيهه. وشدد على ضرورة وضع مبادئ توجيهية واضحة لمعالجة التحديات الأخلاقية المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي في وسائل الإعلام، مثل قضايا الخصوصية والتحيز في الخوارزميات.
دكتور. ودعا السنباطي المؤسسات الإعلامية والتعليمية في الوطن العربي إلى العمل معا ووضع رؤية جادة وقابلة للتنفيذ لإعداد أجيال المستقبل لتحديات المستقبل، مؤكدا أن تمكين الشباب هو طريق التقدم والازدهار في العالم العربي. العالم هو عصر الرقمنة والذكاء الاصطناعي.
من جانبه أكد السفير أحمد رشيد خطابي نائب الأمين العام ورئيس قطاع الإعلام بجامعة الدول العربية أهمية دمج التربية الإعلامية في المناهج الدراسية العربية.
وأوضح أن هذا الإجراء سيساعد في رفع وعي الشباب وتمكينهم من تنمية التفكير النقدي للتعامل بشكل إيجابي مع التأثيرات الإعلامية وتوزيع المحتوى في الفضاء الرقمي.
وأشار السفير الخطابي إلى أن التربية الإعلامية أداة أساسية لمواجهة تحديات الإعلام الحديث، بما في ذلك مكافحة الأخبار الكاذبة وتعزيز القيم الأخلاقية والاجتماعية، وشدد على ضرورة تزويد الشباب بالمهارات اللازمة لفهم المحتوى الإعلامي وتحليله بشكل نقدي. وهذا يسمح لهم باتخاذ قرارات مستنيرة والتفاعل بفعالية مع العالم الرقمي.
ودعا السفير الخطابي إلى تضافر الجهود بين المؤسسات التعليمية والإعلامية في الوطن العربي لتحقيق هذه الأهداف، مؤكدا أن تمكين الشباب من خلال التعليم الإعلامي يعد خطوة أساسية نحو بناء مجتمع واعي ومثقف قادر على مواجهة تحديات العصر الرقمي.
دكتور. من جهتها أكدت حنان يوسف على أهمية تمكين الشباب في عصر الذكاء الاصطناعي، لافتة إلى أن المؤتمر يهدف إلى تعزيز دور الشباب في الإعلام الرقمي والمواطنة الرقمية. وأشارت إلى أن الأكاديمية البحرية هي أول جامعة في مصر والعالم العربي تمتلك كلية للذكاء الاصطناعي، وهو ما يعكس التزامها بتطوير التعليم والبحث العلمي في هذا المجال.
وأعلنت أن الجامعة ستطلق أول مسابقة رقمية للشباب في أبريل 2024، والتي تجمع بين الإعلام والذكاء الاصطناعي. وسيتم الإعلان عن نتائج المسابقة نهاية شهر أكتوبر في مؤتمر صحفي كبير، سيتم فيه عرض الأعمال الفائزة وستحظى بدعم مالي ومعنوي وتشغيلي.
وفي كلمتها قالت د. حنان يوسف دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الكتابة والتحليل بدلا من مجرد البحث عن البيانات. وأشارت إلى أن وكالة أسوشيتد برس تستخدم نظاما يعتمد على الذكاء الاصطناعي لإنتاج تقارير اقتصادية عن النتائج المالية للشركات، حيث يقوم النظام بتحليل البيانات المالية وإصدار تقارير دقيقة خلال ثواني.
دكتور. وناقشت حنان يوسف التحديات الأخلاقية المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي في الإعلام، مثل قضايا الخصوصية والتحيز في الخوارزميات وتأثير الأخبار المزيفة.
وشددت على أهمية قيام المؤسسات الإعلامية بوضع سياسات واضحة لمواجهة هذه التحديات.
بالإضافة إلى ذلك، تمت مناقشة تخصيص المحتوى كأحد التطبيقات الرئيسية للذكاء الاصطناعي في الوسائط، حيث تستخدم منصات الوسائط مثل Netflix وYouTube الذكاء الاصطناعي لتحليل سلوك المستخدمين وتقديم المحتوى الذي يتناسب مع اهتماماتهم، مما يحسن تجربة المستخدم.
وتضمن المؤتمر العديد من الفعاليات والأنشطة التفاعلية، بما في ذلك ورش عمل ومحاضرات ألقاها خبراء في مجالات الإعلام والذكاء الاصطناعي. كما نظمت حلقات نقاش حول دور التكنولوجيا الحديثة في تشكيل مستقبل الإعلام العربي والعالمي.
ويشارك في المؤتمر أكثر من 100 باحث من مختلف أنحاء العالم منها مصر والعراق ولبنان وفلسطين والأردن والجزائر وليبيا والمملكة العربية السعودية، بالإضافة إلى مساهمات أكثر من 100 باحث من الفلبين الذين حضروا المؤتمر. وشارك في المؤتمر مشاركون من جميع أنحاء العالم، بما في ذلك مصر والعراق ولبنان وفلسطين والأردن والجزائر وليبيا والمملكة العربية السعودية، بالإضافة إلى مشاركات من الفلبين والولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة وماليزيا وسنغافورة وتركيا. كندا.
