عقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف، اليوم الثلاثاء، مؤتمرا صحفيا لإعلان مؤشرات وإحصائيات نتائج امتحانات البكالوريا للعام الدراسي 2023/2024.
ورحب الوزير بالمشاركين في المؤتمر الصحفي، ووجه الشكر للرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، على اهتمامه الكبير واستعداده للنهوض بالعملية التعليمية في مصر وبناء الشخصية المستنيرة، ووزير التربية والتعليم الأسبق، ووزير التربية والتعليم الأسبق، فريق العمل على المجهود المخلص الذي بذلوه خلال المؤتمر الصحفي حتى الآن.
كما أعرب الوزير عن تحياته وتقديره واحترامه لجميع الأسر المصرية التي تحملت الكثير لدعم أبنائها وبناتها أثناء دراستهم، ووجه خالص التهنئة للطلاب الناجحين على إنجازاتهم المتميزة وحثهم على الاجتهاد في بذل المزيد من الجهد. في الحياة في المستقبل.
وقال الوزير: “أعتقد أن العمل مع مثلث العملية التعليمية (المعلم والطالب وولي الأمر) هو أفضل وسيلة لتحقيق التطوير المنشود للتعليم في مصر، وهذا ما سنفعله”. العمل خلال الفترة المقبلة.”
دكتور. من جهته، أعرب مساعد وزير التربية والتعليم ومدير امتحانات الثانوية العامة أحمد ضاهر عن خالص تعازيه لأسرة الطالب المتوفى سائلاً الله أن يتغمده بواسع رحمته.
وأعرب وكيل الوزارة عن تمنياته للطلبة المتفوقين بمزيد من النجاح والتفوق. كما شكر المعلمين الذين شاركوا في الامتحانات وإدارة الامتحانات العامة وجميع الجهات المعنية التي كانت مسؤولة عن إجراء الامتحانات التي استمرت على مدى 40 يوما.
واستعرض نائب الوزير مؤشرات وإحصائيات نتائج الثانوية العامة لهذا العام، وذكر أن عدد المتقدمين للامتحانات بلغ 729.835، وعدد المشاركين 266.487، وعدد الناجحين في الامتحانات 909.925، وعدد الطلاب المتبقين للجولة الثانية وصلت إلى 96984.
وأوضح نائب الوزير أن نسبة النجاح في العام الحالي مقارنة بالأعوام السابقة هي كما يلي: العام الحالي 2023-2024 بلغ 81.3%، العام 2022-2023 وصل إلى 78.8%، العام 2021-2022 وصل إلى 74.5%. وفي 2020-2021 بلغت 73.6% وفي 2020-2021 بلغت 73.6%. وفي عام 2019 بلغت 81.5%.
كما استعرض وكيل الوزارة مؤشرات النجاح حسب نوع المدرسة ووجد أن نسبة النجاح الإجمالية في الثانوي العام بلغت 86.9%، في اللغات الرسمية 88.6%، في المدارس الخاصة (معان) 93%، في المدارس الخاصة 86.9%. وبلغت الرسوم 74.3%، والمدارس الخاصة 91.8%، والمساكن والخدمات 56.2%.
وقال نائب الوزير: إن “نسبة الناجحين بلغت 81.3%، بحسب القسم العلمي (العلوم الطبيعية) 80.64%، والقسم العلمي (الرياضيات) 86.36%، والقسم الأدبي 80.27%”.
كما استعرض نائب الوزير نسب الفئة الإجمالية للعام الدراسي الحالي مقارنة بالعام السابق، حيث بلغت نسب الفئة الإجمالية (95% إلى أقل من 100%) للعام الدراسي 2023 0.39%، مقابل نسبة 0. 66% لعام 2024، في حين بلغت نسب الفئة الإجمالية من (90%) إلى أقل من 95% للعام الدراسي 2023 3.06%، مقارنة بنسبة 5.57% لعام 2024، وكانت نسب الفئة الإجمالية (85% إلى أقل من 90%) للعام الدراسي 2023 بمعدل 6%، مقارنة بمعدل 9.84% للعام الدراسي 2024، وإجمالي نسب الفئات (80% إلى أقل من 85%) للعام الدراسي 2023 8.84%، مقارنة بنسبة 11.83% للعام 2024، كما بلغت نسب الفئة الإجمالية (75% إلى أقل من 80%) للعام الدراسي 2023 11.71%، مقارنة بنسبة 13.52% للعام الدراسي 2023. 2024، وبلغت نسب الفئات الإجمالية (70% إلى أقل من 75%) للعام الدراسي 2023 14.43%، مقارنة بنسبة 14.51% للعام 2024، وبلغت نسب الفئات الإجمالية (65% إلى أقل من 75%) أقل من 70% للعام 2023 بلغت 16.14%، مقارنة بنسبة 14.7% للعام 2024، كما بلغت نسب الفئة الإجمالية (60% إلى أقل من 65%) للعام الدراسي 2023 15.91%، مقارنة بنسبة بلغت 13.32% للعام 2024، وكانت النسب الإجمالية للفئة ما بين (55% إلى أقل من 60% للعام الدراسي 2023 13.51%، مقابل نسبة 10.31% للعام الدراسي 2023). لعام 2024، وبلغت نسب مجموع الفئات (50% إلى أقل من 55%) للعام الدراسي لعام 2023 9.96%، مقارنة بنسبة 6.06% للعام الدراسي 2024.
وقال الوزير: «ما رأيناه اليوم هو ثمرة عمل مشترك بين وزارة التربية والتعليم والجهات المعنية في الدولة، بعد الانتهاء من عمليات التصحيح ومراقبة الدرجات وتدقيق جميع أوراق الإجابة بعناية وبنزاهة وشفافية لضمان هذا “ينال كل طالب ما يستحقه تحقيقا لمبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب”.
وفي ختام المؤتمر أكدت الوزيرة أن مستقبل أبنائنا هو مستقبل مصر، قائلة: “ملتزمون بتحقيق كل ما هو أفضل لهم، ونعدهم بأن الوزارة ستستمر في العمل بكل إخلاص” وسنبقى ومنفتحون على قراراتهم ومقترحاتهم، ونتطلع إلى مستقبل حافل بالنجاحات التي يستحقها أبناؤنا وبناتنا، بدعم كامل من القيادة السياسية للنهوض بهذه العملية التعليمية.
قام الأستاذ محمد عبد اللطيف بتكريم أوائل طلاب الثانوية العامة لعام 2024 وتسليمهم شهادات التقدير. وأكد أنه يريد تكريم الطلاب المتفوقين كوسيلة لتكريمهم وتحفيزهم لمواصلة إنجازاتهم ونجاحاتهم المتميزة في تعليمهم الجامعي.
