أبرزها عدم التطرق لأفكار سياسية.. التعليم تحدد إجراءات وضوابط ومحظورات العام الدراسي الجديد

أعلنت وزارة التربية والتعليم، الإجراءات والضوابط والمحظورات للعام الدراسي الجديد، وفقا للخطة التي أمر بها الوزير محمد عبد اللطيف، والتي سيتم تنفيذها اعتبارا من العام الدراسي الجديد.

ومن المنتظر أن يعرض وزير التربية والتعليم خطة الوزارة لمواجهة تحديات الفترة الحالية على رئيس الوزراء د. تقديم مصطفى مدبولي ثم سيتم عقد مؤتمر صحفي.

موقع “الأسبوع” يناقش معكم الإجراءات والضوابط والمحظورات للعام الدراسي الجديد وسيتم عرضها أيضا في اجتماع الغد برئاسة رئيس مجلس الوزراء.

الإجراءات والضوابط والمحظورات للعام الدراسي الجديد

وتأتي الإجراءات والضوابط والمحظورات للعام الدراسي الجديد في إطار الخطة التي وضعتها الوزارة لمواجهة التحديات الراهنة بمشاركة كافة الأطراف المعنية بالعملية التعليمية، والتي جرت في إطار تحديد المشاريع التطويرية التربوية المقبلة واستكمال التطوير الذي تم في مختلف المناطق التي تم التوصل إليها.

وتحقيق مبادئ وأهمها: الحفاظ على الهوية الوطنية، وبناء الشخصية المصرية، وترسيخ القيم الثقافية والروحية، وترسيخ مفاهيم المواطنة والتسامح وعدم التمييز، وتنمية المواهب، وتشجيع الابتكار وتكريس المنهج العلمي في المجتمع. التفكير.

وأشار محمد أبو لطيف إلى ما تقوم به الوزارة حاليا لوضع استراتيجية فعالة لمواجهة التحديات الحالية استعدادا للعام الدراسي الجديد.

التحديات التي تواجه وزارة التربية والتعليم في العام الدراسي المقبل

وأكد محمد عبد اللطيف أنه تم الوقوف على عدد من المعوقات التي تواجه وزارة التربية والتعليم في العام الدراسي الجديد. وقد تم تحديد هذه الأمور خلال زيارات ميدانية الشهر الماضي لنحو عشر محافظات بالإضافة إلى اجتماعات مع أكثر من 200 مدير من مديريات التعليم في المحافظات.

وأخيراً وضعت الوزارة خطة لمواجهة التحديات وهي كما يلي:

_ كثافة الطلاب في الفصول .

_ نقص المعلمين.

_ ارتفاع معدلات الغياب في المدارس.

_ إعادة هيكلة التعليم الثانوي.

خطة وزارة التربية والتعليم لمواجهة بعض التحديات

وقال وزير التربية والتعليم إن الوزارة ستقوم بمعالجة النقص في المعلمين من خلال ما يلي:

_ استكمال المبادرة الرئاسية لمسابقة تعيين 30 ألف معلم سنويا

_ تفعيل قانون مد الخدمة رقم 15 لسنة 2024.

_ التعاقد مع 50 ألف معلم لكل حصة للعمل حسب احتياجات كل إدارة تعليمية.

_ البحث عن خريجين للخدمة العامة بالتعاون مع وزارتي التعليم العالي والتضامن الاجتماعي.

وفي معالجة مشكلة الكثافة الطلابية في الفصول الدراسية، تقترح الوزارة بعض الأنماط وتطبقها واحدة تلو الأخرى على مستوى كل إدارة تعليمية حسب طبيعتها، على سبيل المثال:

_ تحويل المدارس الثانوية بالتوقيت المسائي للاستفادة من هذه المدارس بالتوقيت الصباحي وذلك بنقل المدارس الإعدادية إليها وكذلك الاستفادة من المدارس الإعدادية ونقل طلاب المدارس الابتدائية إليها وهكذا.

_ تطبيق فكرة تناوب الفصل بتحريك الفصل حول المسرح أو النشاط أو غرفة الرياضة، وهو نظام متبع في عدة دول متقدمة.

كما أكد الوزير أن الوزارة تعمل على وضع فلسفة تحفز الطلاب على الانخراط في المدرسة وتجعلهم محققين لذاتهم ويركزون على الأنشطة المدرسية من أجل تقليل نسبة التغيب عن المدرسة للحد منها، وذلك من خلال:

_ تغيير لائحة الانضباط المدرسي والتأكد من تنفيذ هذه الإجراءات.

_ استعادة سمعة المعلم.

_ تحسين مهارات الطلاب.

وفيما يتعلق بإعادة هيكلة التعليم الثانوي، أكد محمد عبد اللطيف أن وزارة التربية والتعليم ارتكزت في خطتها على التطوير السابق لمنظومة التعليم وتم إطلاقها عام 2018/2019.

_ تطوير المناهج لتحقيق مستويات التنمية المنشودة عام 2030.

_ دراسة المناهج في المركز القومي للبحوث ومع أساتذة في الجامعات التربوية.

_ دراسة النظم التعليمية في عدة دول أجنبية.

وأكد الوزير أن أهم ما يميز الهيكل الجديد للمواد الدراسية هو أنه يتيح الوقت للتركيز على نقل المهارات والمعارف للطلاب من خلال طرق التدريس.

جدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم ستطرح أنشطة تدريس البرمجة لصفوف المرحلة الثانوية بحلول عام 2026/2027 لتلبية سوق العمل واحتياجاته.

حجازي: التحول الرقمي هدف ذو أولوية في خطة وزارة التربية والتعليم 2024-2029

وزارة التربية والتعليم تكشف عن خطة لتغيير مناهج الصف الرابع الابتدائي

نائب وزير التعليم يكشف خطة الوزارة لمعالجة التنمر بين الطلاب